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2015-10-21 課發會第三群組第四次會議紀錄

  • 黃政傑
    黃政傑

    各位委員大家好,王垠委員待會會來,我們先開始報告,進入議程時他應該就到了。

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  • 業務報告
    業務報告

    一、本次會議唐鳳委員於104年10月8日提出10/21十二年國民基本教育課程研究發展會(以下簡稱課發會)之委員自行記錄及邀請協助記錄人員申請單(邀請協助記錄人員為中華民國仲裁協會薛雅婷),茲依議事程序之規範,於徵求主席同意後,由委員自行現場製作逐字紀錄,以發言記名、公開為原則(委員不記名或不公開者於發言前事先聲明),協助記錄者為列席人員。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    謝謝剛剛的宣讀。大家對業務報告有沒有什麼問題?

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  • (委員皆無意見)

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  • 黃政傑
    黃政傑

    沒有的話,我們就列入備查。

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  • 提案討論
    提案討論

    案由一:有關十二年國民基本教育健康與體育領域(含國民中小學、普通型及技術型高中)課程綱要(草案),提請討論。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    謝謝,在報告之前,先請雅卿說明紙本附件貼錯的地方。

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  • 葉雅卿
    葉雅卿

    議程資料第3頁下方有一個附件一覽表,附件6應該是「國民中小學及普通型高中書面審查回應意見」,附件10是「藝術領域書面審查回應意見」,附件12是「生活領域書面審查回應意見」。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    接著我們請健康領域及技術型高中研修小組報告。

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  • 楊俊鴻
    楊俊鴻

    健康與體育領域經過北、中、南、東的公聽會,以及書面審查,意見已經彙整,並且具體回應在附件當中,請各位委員來作一些參酌。

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  • 黃梅芬
    黃梅芬

    各位先進大家好。健體領域經過四場公聽會之後,各場次都有非常多的民眾或是老師、家長等代表提供寶貴意見。這些意見我們都相當重視,所以後續針對健康的部分及體育的部分,就每一位所提出的意見討論後,有作一些修正或新增。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    謝謝黃委員。請技術高中報告。

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  • 李美芳
    李美芳

    技術型高中,與普通型高中做出平行的修正。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    謝謝報告。

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  • 王垠
    王垠

    主席、各位委員,普高跟技高課綱我想提幾個想法。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    還有沒有其他的意見?沒有的話,請回應一下。

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  • 楊俊鴻
    楊俊鴻

    基本理念最後一段的目標文字修正,回去會參考技高的寫法來修改。

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  • 李美芳
    李美芳

    當時在修正的時候,考量到除了自我照顧的能力,高職的學生也應該要有照顧其他人的能力,因此才會列出這樣課程的目標。

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  • 黃梅芬
    黃梅芬

    我想這也是在公聽會許多老師的看法。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    各位委員還有沒有意見?

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  • 楊俊鴻
    楊俊鴻

    國民體育法,每週150分鐘,平均一天多了30分鐘,現在是排在課間、下課或者是午休。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    是課間操嗎?

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  • 丁志仁
    丁志仁

    國民體育法第6條的講法是「參與每日活動」,不能排成兩節課。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    謝謝丁委員幫忙查資料。

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  • 黃梅芬
    黃梅芬

    這一塊是在課綱架構之外,各校的情況不一樣。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    這一案就這樣子。接下來繼續進行案由二。

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  • 提案討論
    提案討論

    案由二:有關十二年國民基本教育藝術領域(含國民中小學、普通型及技術型高中)課程綱要(草案),提請討論。

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  • 陳瓊花
    陳瓊花

    大家午安。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    各位委員有沒有什麼意見?剛有提到在地藝術...

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  • 陳瓊花
    陳瓊花

    本來我們用「本土」,有一些是用「在地」,後來我們統一用「在地」,像國中、小普通型高中第4頁,在核心素養C3往最右邊是「藝-U-C-3」,也改為「探索在地」。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    那三個科目的用詞,是要學校自行選開嗎?

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  • 陳瓊花
    陳瓊花

    可以開藝術、美術,或者開藝術生活。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    是不是也可以考慮「學生想要學什麼」?

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  • 陳瓊花
    陳瓊花

    回應一下主席,這是我們內部委員提出來的,希望能夠再做修正。

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  • 唐鳳
    唐鳳

    雙引號跟單引號混合使用,是不是有特殊用意?

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  • 陳瓊花
    陳瓊花

    雙引號『設計與視覺應用』等,是 under「藝術生活」的子類的意思。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    學校的上課要依學生考量,不能說學生依照老師的需要。學生有需要、有興趣想學,就從這裡開課。

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  • 提案討論
    提案討論

    一、旨揭領綱草案共二份,包含國教院主政之1-12年級課程綱要(含:10-12年級之普通型高級中等學校教育課程綱要草案)及技職司主政之10-12年級技術型高級中等學校課程綱要草案。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    綜合活動請李委員報告。

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  • 李駱遜
    李駱遜

    今天方院長有事,代他報告。

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  • 丁志仁
    丁志仁

    兩件事請教。剛剛有提到教師每週時數太高,是哪一個階段?

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  • 李駱遜
    李駱遜

    高中,指的是藝能課不平均,不均等。

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  • 丁志仁
    丁志仁

    第二,烹飪課在國中是在綜合活動。

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  • 李駱遜
    李駱遜

    這個議題是家政老師提出來的。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    剛剛講的是老師每週授課時數的規定?

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  • 黃梅芬
    黃梅芬

    剛剛提到藥膳的部分,健體領域也收到同樣的看法及訊息。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    黃委員的意見很重要,請生活領域參考。

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  • 陳立言
    陳立言

    技術型高中綜合活動領域,經過三次書面審查及公聽會後,意見並沒有很多,大概有兩大類。

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  • (在場委員表示理解。)

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  • 陳立言
    陳立言

    在四區公聽會當中,我感受到相當多社會團體,他們對於性平的議題,提出非常多彼此類似的建議。

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  • 丁志仁
    丁志仁

    那個是性別議題的ABC...

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  • 陳立言
    陳立言

    對,這其實很基本。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    大家對於綜合領域,還有沒有什麼意見?

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  • (在場委員表示同意。)

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  • 黃政傑
    黃政傑

    這個原則也涉及到前面兩案的內容。

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  • 陳瓊花
    陳瓊花

    好像是說家政比較多。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    這要提到學校去研議,由配套措施來處理。

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  • 陳立言
    陳立言

    感謝主席的建議。領綱在寫的時候,其實總綱規劃七個科目開4學分是不能改的,因此我們建議了「課程時數及科目分配」表。

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  • 范信賢
    范信賢

    像剛剛有提到七科當中選4學分來開,這在部定必修課程有提到「各領域必修課程可研擬跨科之統整型、探究型或實作型課程內容。」

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  • 陳立言
    陳立言

    比較可行的是第二種:學生還是只選兩科,但學校開七科。

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  • 范信賢
    范信賢

    實施要點可以。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    可以嗎?如果可以的話,像一般選修科開課,最多是開多少科?這個是第一點。

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  • 楊俊鴻
    楊俊鴻

    這個在健體領綱草案第79頁。

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  • 范信賢
    范信賢

    昨天的統整工作圈有討論這點。請看到第3頁,這部分只有訂到加深加廣的部分,訂出來的6個學分在領綱草案第47頁,其實放在學習重點裡,在必修之後,接著放選修課程學習重點,這都符合目前的規範。

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  • 黃梅芬
    黃梅芬

    健體可以比照綜合、藝術等相近的領域。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    大家有沒有其他的意見?

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  • 范信賢
    范信賢

    報告的內容,是依照今天的會議紀錄整理。

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  • (卓俊辰委員表示願意。在場委員鼓掌。)

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  • 黃政傑
    黃政傑

    謝謝卓俊辰委員。

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  • (洪詠善於15時36分進入會議室。)

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  • 黃政傑
    黃政傑

    跨領域小組也要開會,再到課發會報告一下,大致一致就好。

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  • 洪詠善
    洪詠善

    非常感謝各位委員及各位師長。

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  • 黃政傑
    黃政傑

    3點37分結束,今天很有效率,表示領綱小組都做得很好,委員都很滿意,非常謝謝大家。

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