一個名稱的請教，所有的封面都是叫「普通型高級中等學校」，但分成四種。我的意思是寫「普通型高級中等學校」還是「普通型高級中學」？
高級中等教育法？
延續第36頁的部分，我們這邊有三個選修科目，學習的內容我覺得不是很精簡，如果還有一些說明，我覺得會更好。
我這邊有一個請教，請看到科目a-V-5「其他事故傷害防護」之「其他事故」的重點應該是交通安全意外事故，這邊變成「其他事故」，是不是變成比較次要的？
另外，這邊有科目一、科目二及科目三，我覺得可以不需要，因為大抬頭就是科目了。
其實跟公聽會有一個很大的出入，草案第1頁的時間分配是用表格式的，之前是用條列式的，其實內容上有很大的不同。看到高中階段備註第二點，「…」我們原來是沒有，原本是要強設開設六學分的總綱規定，謝謝。
請看到第14頁課程要點發展第11項及第12項，這裡有特別提到「普高英語文必修的…」、「…」？
但這裡是全稱，總綱規範的是原住民重點學校，專班要開設這樣的課程，前提是用普高，普高是全國都要開設的。文字上是不是可以再調整？
主席，我個人這樣建議，我個人充分理解三個工作圈所提出來的建議，我這邊的想法就這三個工作圈所提出來的建議，想聽聽各個領域召集人對於這一些建議哪些可以接納、哪些不方便接納及目前實質上的困難之想法，課發會委員再作一個綜合性的研判，以上。
我延續剛剛的想法，工作圈在時間分配上有兩個建議，我想請教一下校長，我們這樣的建議是不是可以接受？
主席、各位委員，普高跟技高課綱我想提幾個想法。
在高中教學現場，不可諱言受到考試非常嚴重的制約，但我對於高中生的素養還是有很高度的想像。
有三點請教。
p1 基本理念，看到的是三個大標題，比較不容易開門見山。
假設通過的話，是否溯及既往？
兩個小問題。一是七個關鍵生活能力，根據來源是什麼？我猜想可能是根據課程目標來的。
前面三大段，基本理念、教育目標、類群科歸屬，每本都一樣，是否需要？
所以基本理念是共通的。類群有理念嗎？
我贊成。在20頁對文字、文本、文化我也很confused，但既然這是有學理上的依據，是不是雙方要有個對話，才能解決？
p69 實施要點第五小點「自然科學探究，於前一學期擬定計劃」。
