大家午安，我先來報告一下總和活動，上一次課發會並沒有針對這部分有很多的要求改進部分，我們自己在國中學習內容部分有再做調整，我們開了好幾次的會議，還有國中的聯席會議，就把國家的學習內容及學習表現作了一個更精準的對應。
我們在11月19日的核心會議當中，所有的委員又再幫忙把我們的草案從頭到尾閱讀過一次，因為我們先寄給他們，請他們在家先閱讀過，在這個草案當中，他們 覺得還有一些文字不夠清楚、淺白的地方有一些修改的意見，因此在基本理念部分有作一些調整，在後面的說明文字部分，大家有覺得不夠清楚的地方在文字上也再 做一些調整。
在我們今天給各位的資料，黑底都是這一次會議裡面作的一些調整部分，請大家參閱並給予我們意見。
有關於議題的部分，我們在學習重點的部分有作調整，我們馬上跟議題作同步滾動式的修正及對應，非常感謝欣宜等同仁提供最新修正的資料，所以我們就一直在做彼此的聯繫及修正，我相信在議題的部分，尤其是性平部分也可以對得越來越好，非常感謝欣宜他們的辛苦，以上是綜合活動在國中小及普通高中的報告。接下來報告技職的部分。
有調整滿多的。
這個部分我們不清楚，輔導的委員沒有提出相關的意見，但這可能是需要去考量到的。
就綜合的部分，在學習內容的部分有補充說明，我們認為可以跟健體作滿清楚的區隔，因為我們也曾經有跟他們一起開過聯席會議，我們都有討論到相關類似內容的 部分，我們當時也有討論到一個是看學習表現，另外一個是綜合活動在學習內容後面的附錄有增加補充說明，總這兩個部分可以有一個比較清楚的區隔，謝謝。
我回應一下歐老師的問題，未來想像的部分，我們在附錄三補充說明裡面有做這樣的回應，請看到第47頁上面學習表現第4項勾勒未來想像的部分我們也有放進去，在學習內容當中可能沒有辦法寫得很清楚，所以我們後面又再加了一個補充說明把它寫得更清晰；國中的部分第65頁、第66頁的部分就生涯發展部分也有相關說明。
今天方院長有事，代他報告。
高中，指的是藝能課不平均，不均等。
這個議題是家政老師提出來的。
家政會講到。
