請問社家署這邊有沒有相關的補充？
謝謝。
sli.do：「大家都習慣把少子化推給衛福部，各部會習慣性動作。」
這個是感受性的回應，上面的問題都收攏完畢。
現場的補充，剛剛都已經有補充上去了，有沒有一些是各位手上有便利貼且還沒有在上面的？
這裡加了「育兒津貼全國一致」的建議，請問是要放在哪一個脈絡上？（後來貼在育嬰假政策）
最後一個建議是「產假放寬」？
瞭解。這個部分也請同仁補充上（心智圖），「同時生雙多胞胎產假放寬」，這邊還有很多討論的空間。
好，最後寫「並明文化寫在法條」。
因為時間有一點超過，下午的階段是針對建議解法來說明，早上希望確認問題的脈絡是不是都有點到核心問題，因此建議解法還有一些時間可以再補充，因此針對問題的部分來開放說明，建議解法的部分就留到下午的時間。
請問問題的部分有沒有要再補充？
sli.do：「有辦法增加議題嗎？雙胞胎同時照顧同年齡實在與單胞胎不同，在搭乘大眾交通工具時(高鐵、自強號），尤其是同時帶兩三個嬰兒時能否規劃出親子車廂？可以固定手推車，類似固定輪椅或腳踏車的做法，採預約並使用者付費，不然嬰兒被抱全程他本身也不舒服，哭鬧又影響大眾，才不枉政院推動鼓勵生育以及使育兒環境更友善的策略」
這個部分我們就新增建議的解法，也就是規劃親子車廂的部分，這個放在「議題補充」的後面。
所以這邊其實有兩件事，也就是親子車廂與身心障礙者間的共用建議。
sli.do：「請問雙胞胎的父母在公部門或者公教機構就業,因為業務需要或責任感,沒有申請留職停薪,但的確有部分績效上有相對緩慢成長時,當他們面臨考績獲評鑑時,是否能有相對友善規範?」
這個部分在座的哪一個部會可以幫忙回答這一個問題？人事行政總處？
因為時間差不多，我們目前收到的問題因為之前提案人就有做過非常多的準備，所以基本上我們的問題架構，是不是（差不多） ？
這一個部分我們記錄下來，也就是「公保與勞保的生育給付標準應該一致」，但這並不是僅限於雙胞胎的家庭。
時間差不多了，我們快速跟大家說明一下新增的狀況及下午會討論的面向。
大家可以看到新增比較多的部分，下午在討論建議解法的過程中，這幾個不同的解法，有沒有可能統整成可以由各部會執行的方向，因此我們現在有滿好提出來的素材。
看起來有分幾個區塊：
第一個是針對育嬰假政策的相關建議，大家是不是可以就討論的方向整理成政府可以精進的未來方向。
第二個，在外勞資格的部分也有幾張是相關資格的建議，也就是針對育嬰假政策的外勞資格去思考更深。
有關於公幼資源也是，下午會繼續讓大家變成一個完整的建議。
有關於保母意願的部分，這也是下午會討論的脈絡。原本就已經有相關建議的話，像「通報單註明是否屬於雙胞胎」，不會像前面有非常多複雜要討論的部分，所以我們等一下看下午討論的時間，也是以剛剛那幾個比較多建議的部分來集中討論出一個比較完整的建議，針對這一個部分有時間的話，我們在小組各自以團體組成的成員意願來看怎麼樣討論一些比較小的新增議題。
好，這個部分我們補充到醫療協助，就是自費疫苗補助的這一個部分。
掛號請問幾歲到幾歲？補助至九歲。我再重複一次下午討論的脈絡，會針對在「醫療協助」、「育嬰假政策」、「外勞資格」、「公幼資源」及「保母意願」這幾個為討論的主要項目，以各組的成員來思考什麼樣是大家討論的順位。
分組方式兩組都會有不同單位的成員組成，以確保討論會有不同的面向。舉例來說：雙胞胎協會有五位同仁，可能就會拆成三位、兩位，其他單位的同仁也依此類推，比您單位的數量拆成兩邊，等一下中午休息的時間，等一下大家可以討論一下看怎麼樣拆組。
時間因為有一點延後，原本表定的用餐時間是到1點，我們把原本表定的時間再多加十分鐘，也就是到1點10分，可以讓大家有半個小時的時間用餐，讓大家有充分的時間討論，我們是1點10分進行分組討論，便當可以自行取用。
各位好，我們下午的議程開始。
今天早上因為政委有其他的行程，所以沒有辦法參與，但是她有看線上的直播，所以知道早上討論的狀況，下午也會繼續全程參與。
因為我們的議程下午會是讓大家依照剛剛早上討論的這幾個面向來繼續討論，所以尊重各位繼續討論，但政委會一直在這邊，知道大家討論的狀況。
我們說明一下，這一次的議題脈絡比較多，所以我們把兩組不要同樣都做這麼多的題目，我們分成兩組，兩組也可以比較深度討論不同議題當中可以做的一些相關建議解法。
我們再說明一次，這兩組會分別有三個與兩個的題目，第一組的題目是醫療協助的部分，育嬰假政策與外勞資格的部分。第二組會分配到的是公幼資源及保母意願的這兩個脈絡，還有居家喘息的部分。再複述一次，第二組是保母意願、居家喘息及公幼資源的部分，也就是一、二組分配，麻煩各位可以稍微移動，第一組在前面，第二組在後面的那一張桌子。
如果同樣的單位，請自行分配成兩組都要有同樣的單位的人。
大家好，我們歡迎第一組雙胞胎的同仁，幫我們說明一下這一組討論關於「育嬰假政策」及「外勞資格」的相關解法。
謝謝補充，我們歡迎第二組的代表幫我們分享有關於第四至第七份公幼資源、保母意願及事實支持的建議解法。
謝謝第二組的分享。
接下來我們歡迎唐鳳幫我們說一下這兩份資料之後的後續處理。
會議到這邊結束，謝謝大家。
各位先進好，我是專案顧問芳睿，我有幫各位做一下發言的筆記，等一下會在議題的部分跟大家討論。
大家好，剛剛大家所談的都可以補充，有漏的話可以再隨時提出，會後這一個連結可以給大家，不用擔心看不到這一個資訊。
目前就農委會給的資料，跟各位先進提到利害關係人的部分，有幫各位先處理成一份各個利害關係人間的關聯圖，方便大家在盤點的時候，可以知道哪一些是有漏掉、哪一些沒有漏掉。
目前這一份盤點的方式有分橫向幾列、直向也有幾個項目，我在這邊跟大家說明。
目前利害關係人的部分有「政府單位」，另包含其他的相關單位，像NGO組織、當地組織，這一些都屬於相關的單位。接著是「專家學者」、「提案人」、「附議人」。
大家可以知道這個部會當中有哪一些需要互相串聯。
接著是「角色」、「支持論點」，在議題分析表上整理的狀況，有一些寫法還需要再細緻。
為什麼要再寫細緻？我們知道這一個單位的人或角色或支持的論點，我們就知道在這一個議題當中可以知道誰去問什麼事及討論什麼事，因為並不是所有的與會者都認識大家，但是先提供這一份資料，讓大家可以知道這一次會議有誰、他們的角色是什麼，這樣會更方便我們去開這個會，也就是知道每一個人的角色。
