可引用的發言段落Citable transcript turn#3892講者:Speaker: 林文虎當然這個文字上的解讀,硬要把後面的學生等號畫成前面的原住民族生,也是可以,但有點牽強,我不知道當初的總綱跟文字怎麼寫的,所以最好對一下。 逐字稿導覽Transcript navigation查看前後文View context分享此段Share turn來源逐字稿Source record2015-11-07 課發會第十二次會議紀錄