關於編碼的部分我們是用小寫的部分來寫，這個是跟課綱的部分一樣。另外，是不是有提到第二層次的問題，我們之前在公聽會或者是群組會議的委員有提到我們寫的內容比較簡略，所以我們才加上去，因為我們的大項其實已經非常粗略，如果照這樣下去，這其實還不夠明確，所以後來我們就依照委員的建議加第二層，能夠讓定義更清楚，這個是有關於生活科技、資訊科技就這部分的序寫方式，我們在領域間是用學科的方式來統整，學門是有各自獨立的知識架構在，我們認為這與健體的狀況是不大一樣，統整的方式是有關於加深、加廣的方式，或者是用校定的必、選修來統整。
