大家好，全教才第一次發言，我贊成全教總的意見，其實特教老師跟普教老師的教學對象不一樣，他們的一些規定應該都是一樣的，在普教的部分，到時跟專任的差距是4至6節為原則，以目前比如國小的狀況，導師16節、專任20節，而且這個是採固定節數。
其實特教老師的工作，因為工作對象不一樣，其實應該至少要符合跟普教一樣的標準，因為教育部訂出來是有指標的性質，各縣市都會參考，所以我們希望還是可以把節數再降下來，謝謝。
大家好，有關於國中小的授課節數，因為剛剛有提到採一致的標準，但是在會議議程的說明第1項，我記得第1項倒數第2行，教育局所轄之特殊教育學校國中部、國小部之節數與本草案相同，所以變成縣市的特殊學校是要用今天訂定的標準，如果是其他的，就要用縣市的標準，是這樣的意思嗎？
