目前高中的部分，我們在案號04的部分，書面資料在第98頁，國教署正在擬高中社團注意事項、高中學生會注意事項，做了四個分區公聽會；除此之外，在03的部分，這個部分確實目前調查報告也好，或者是大學法也好，大概都是在大學階段，所以這個部分我不曉得教育部的同仁有沒有要補充的？特別是03的部分。
我知道，看高中的部分有沒有任何的進度或者是規劃？沒有就說沒有，沒有關係。
謝謝。
聽起來是至少04的部分，這個是等6月法規制定的程序，也會有公告等等，這個部分未來會發生的事情，就盡可能讓我們委員先知道。
至於在學生權利的部分，接下來在提案的部分，我們會作一併地說明，今天在總統政見的部分這個level先這樣，政哲可以嗎？
政哲應該講的是我們青諮會是18至35歲不會有高中生，我的學歷是國中，我隨時可以回去讀高中的，除了這一種異常之外，一般來講是不會有高中生的（笑）；我想這一個部分就請主管機關來參採。
確實在總統政見裡面，並沒有特別說是大學以上，所以這部分如果有新發展的部分，反正第3、4案是雙方都不爭執會自行追蹤的部分，希望下一次填報的時候，盡可能考慮一下，如果業務單位手上有相關的東西，也一併填報進去，我們看起來比較完整。
因為這些都會在網站上可以做全文檢索，所以各界關心的朋友們也可以直接看到，不是單純增加業管機關的負擔，因為大家都可以看到的情況下，你們就不會被重複所資；因此如果講得比較清楚的話，有一個好處是不會被三次方持續詢問，甚至於青諮委員也可以幫忙你們去進行澄清跟說明，我想這一個部分是一體兩面的，大概是這樣子。
我想總統青年政見的部分，大家有沒有什麼其他想要提出來的？
沒有的話，我們就做成目前會前會的一些基本決定，就是剛剛大家同意改為自行追蹤的那些案變成持續追蹤，如果一方覺得應該解除、一方覺得自行追蹤的話，就出具理由，我們在大會時進行討論。
這部分討論還沒有完全做完之前，國發會目前的角色還未定，所以國發會能不能變成解除這一案的列管，變成完全參採，完全要看在大會上大家的意見是什麼，麻煩國發會再等一個月，所以這一案處理到這裡。
我們進入4-1持續辦理的部分，是在大本第5頁，這個是辦理中，因此這個部分應該還好。
所以意思是，這個調查報告之後還是會繼續調查，對不對？所以我們才知道新的措施到底有沒有成效或者是效益多少……請說。
統問統答。
我們統問統答，看有沒有要詢問的？就這一點，我們現在還在4-1的部分。
謝謝，這個都是很具體的問題。
統問的部分結束。我想統答的部分，是教育部有事實性回答就事實性回答，如果存在這樣的判準、標準或改善的方案，如果你剛好記得那個名稱就唸出來，因為我們有逐字稿，接下來都可以展開成書面資料或者是超連結，如果還需要時間去問業管單位的話，直接這樣說就可以了，麻煩統一回答，謝謝。
就按照剛剛逐字稿裡面，委員提的部分，我們儘量在大會時有一個具體的回應。
以上統問統答，關於4-1，非常感謝權利調查報告，讓我們有很多具體討論的事項，我們也很希望下一次的調查報告出來的時候，就在大家關心的這幾個點上有所改善。
如果沒有改善的話，很有可能會有新的議案出現，這個是4-1的部分。接著進入4-2的部分，也就是勞權的部分，勞動部希望解管，跟總統政見相同。在教育部的部分，提供了非常多的資料。
我不知道勞動部、教育部有沒有針對書面資料要口頭補充？
這個吳委員事前知道嗎？
以上都是非常具體詢問，不管是對於校長層級等，總之對於教育部這邊，都沒有要解除列管，之後都會收到資料，不曉得教育部的朋友們要回應或者是都用書面（回應）？
我們在大會之前，會讓教育部有更新的期程或者是未來規劃的機會，也非常感謝馨如委員的提案及具體追蹤。
4-2的部分是不是就這樣？還有國教署的部分，國教署的朋友有沒有要回應？這邊是講國教署推動勞教計畫。
請說。
這個應該沒有問題，就這樣處理。
如果4-2大家都ok的話，我們就進入討論事項的案子了。
2-3的部分，像大型國土防災，這個是消防署持續工作，以我的理解，也有相當好的聯繫，看看有沒有要補充的？
我看內政部有朋友來。
謝謝，不曉得內政部的朋友有沒有任何補充？
我們持續協作，非常感謝雙方建立相當好的默契，2-3的部分持續進行。
2-5的部分是林彥孝委員，有關於勞動部的部分，勞動部不知道除了書面資料之外，還有沒有要說明的？
這個理由非常清楚，不曉得委員們有沒有什麼想法？
我們綜整一下兩個比較大的部分，一個部分是勞動教育促進法，我們在接近一年以來，已經完成一個「提升勞動觀念方案」，已經函各部會，方案已經進行，委員的詢問是，這個感覺上是提升勞動者的部分，但雇主不管是公部門或者是私部門雇主的部分，在這一個方案裡面看起來比較沒有規劃到，這個是委員的提醒。
另外一個部分是第104頁的部分，因為我們知道國民教育在新課綱即將上路的情況下，各個部會的教科書都需要做大規模的重新調整，委員想要更具體詢問勞動部所謂檢視各教科書或編制普通教材為特殊教材等等，這個方式是什麼？沒有說要做什麼事，是不是可以回應一下？
有，很多。
關於我們目前從課綱到教科書的這一塊，我不曉得是不是剛好國教署的同仁可以就編輯的時程來作一下說明，如果沒有的話，也沒有關係，我們事後用書面（說明）。
那就麻煩轉知道NAER。
目前大概是這樣。
我想政哲的建議很寶貴，我們也列入紀錄，不過這個都是在總統政見第11項會管考的，2-5畢竟是在講立法必要性之評估，所以到這裡有一點漂移走了，因此我不建議在2-5的部分，不然大家對要回來再對立法講一次，我覺得勞動部目前處理的方式是可行的方式；但是政哲講的方向是很正確的方向，請參考。
我們進入2-6，這個是之前大會都很關注的一件事，是乙、丙級制度的部分，特別是潛水員的部分，我看到勞動部有提供很多資料，也跟林彥孝有溝通，這個部分是完全參採嗎？勞動部有沒有要說明一下？
OK嗎？
請勞動部參採。
這個部分也非常感謝部會朋友們的積極處理。
接著到2-7，這個是周志宏老師會議剛結束不久，這個期末已經提供給委員還是還沒有？
三個都是事實性質，手上小本從55頁起算的，這個是我們剛剛才拿到的，事實上我也是昨天才看到的研究出來分析意見，當然我們今天會前會不可能要大家幾秒鐘看完就提出建議，因為過年，所以大家有空的話可以多幫忙想一想，這並不是要求大家加班的意思。
